освітній простір

  Система персонажів. Зіставлення образів персонажів («двійники»     і антиподи Раскольникова).  На стор. 136  підручника «Зарубіжна література»,    Кадоб’янської Н.М. , опрацюйте статтю  3.3.4. Домашнє завдання: знайти образи – символи в    роман Високий рівень: дібрати цитати до характеристики «двійників» та  антиподів Раскольникова. Відповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  Контрольна робота.                      Твір – роздум за романом Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара».                                                Бліц опитування                                               За романом Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара». galinameduk0@gmail.com

  Контрольна робота за темою «Золоті сторінки далеких епох».  Тести    на стор. 55  підручника «Зарубіжна література»,    Кадоб’янської Н.М. Високий рівень: підготувати повідомлення про митців і діячів науки  XVII  ст. Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  В ільям Шекспір «Гамлет».                Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».    Опрацюй матеріал на стор. 46 – 53  «Зарубіжна література»,  Кадоб ’ янська Н.М.     Вивчіть на пам ’ ять монолог «Гамлета» на стор. 49 – 50 «Бути - чи   не бути».

  « Теорія» Раскольникова, її сутність і проблемність.  Опрацюйте  статтю підручника 3.3.4. на стор. 136  «Зарубіжна література»,  Кадоб ’ янська Н.М.   Робота з опорною схемою.  Теорія Раскольникова  «Наполеонізм».   Ідея: «Свобода і влада, а головне влада»  «Звичайні   люди»    «Незвичайні люди». Висновок: «Я хотів Наполеоном стати, тому і убив» Високий рівень. Написати твір – мініатюру на тему: «Чи жива  сьогодні ідея Раскольникова?». Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  США      Розвиток романтизму в США Видатні представники  Волт Вітмен. Поетична збірка «Листя трави». Завдання:    1.  Самостійна робота по заповненню анкети. Анкета                       1). Предки.                       2). Дата і місце народження.                       3). Навчання.                       4). Трудова діяльність.                       5). Захоплення.          ...

  Позакласне читання Ф. Стендаль «ВанінаВаніні».

  Біблійні мотиви.  Поліфонізм твору.  Словникова робота.                     Поліфонізм – багатоголосся. Поліфоністичним  називають                     твір, в якому декілька сюжетних ліній, що переплітаються між                      собою, співзвучні одна одній. Опрацюй статтю 3.3.6. на сторінці  139   підручника «Зарубіжна література»,    Кадоб’янської Н.М. ,  та завдання 4 на сторінці 141 цього ж  підручника.                     Устати, суд іде!  Високий рівень: складіть свій вирок суду зі звинувачення у  подвійному вбивстві підс...

Система персонажів. Зіставлення образів персонажів («двійники»     і антиподи Раскольникова).  На стор. 136  підручника «Зарубіжна література»,    Кадоб’янської Н.М. , опрацюйте статтю  3.3.4. Домашнє завдання: знайти образи – символи в   роман Високий рівень: дібрати цитати до характеристики «двійників» та  антиподів Раскольникова.

  Роман у світовій літературі.  Ф. Достоєвський «Злочин і кара» Прочитати роман.  Злочин і кара Електронний роман. Запишіть 10 основних біблійних заповідей в     зошит. Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  « Теорія» Раскольникова, її сутність і проблемність.  Опрацюйте  статтю підручника 3.3.4. на стор. 136 «Зарубіжна література»,  Кадоб ’ янська Н.М.   Робота з опорною схемою.  Теорія Раскольникова  «Наполеонізм».   Ідея: «Свобода і влада, а головне влада»  «Звичайні   люди»    «Незвичайні люди». Висновок: «Я хотів Наполеоном стати, тому і убив» Високий рівень. Написати твір – мініатюру на тему: «Чи жива  сьогодні ідея Раскольникова?». Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  Урок р о звитку м овлення. Аналітичне дослідження творів   Ф.М. Тютчева або  А.А.  Фета. Прочитайте вірші  Ф. М. Тютчева або   А. А.  Фета.   за посиланнями  https://zarlit.com/reader/10klas_1/9.html   https://zarlit.com/reader/10klas_1/8.html https://zarlit.com/reader/10klas_1/6.html https://zarlit.com/reader/10klas_1/7.html та зробіть письмовий аналіз                                              Система завдань для аналізу вірша.   1.      Прочитайте вірш очима. Поміркуйте над своїми  відчуттями після прочитання твору. 2.      Яким настроєм просякнуті рядки поезії?  Чим він викликаний? 3.      Яку роль у тексті відіграють хронотопічні  особливості? Що є більш важливим – художній простір чи художній  час? Наведіть аргуме...

  Італія . Данте Аліг ’ єрі «Божественна комедія».   Прочитати «Пекло», пісня 1 на стр. 32 – 35 у підручнику Н.М. Кадоб ’янської, Л.М. Удовиченко «Зарубіжна література», 2018 р.  Виконайте завдання 5 на стор. 41. Це концепція світу «Божественна комедія». Перед нами власне, драматична історія загибелі (Пекло), переродження (Чистилище) і відродження (Рай) людської душі. Данте прагне провести читача через страждання до пізнання вищої істини, до розуміння сенсу життя.   Високий рівень: написати письмово  Відповідь на запитання                     - У чому актуальність «Божественної комедії» Данте для  сучасників? Або написати твір – роздум на тему: «Яким бачив  людство Данте і про яке життя мріяв?». Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com  

  Позакласне читання Ернест Теодор Амадей Гофман «Золотий  Горнець». «Золотий горнець» було написано в 1814 році.  Творчі пошуки цього письменника яскраво відбивають  важливу рису романтичної доби – настанову на взаємопроникнення  різних видів творчості, зокрема музики і літератури.  Сам письменник був професійним музикантом. Музика для  Гофмана – найгармонійніша реальність, в якій поєднуються усі  найвизначніші життєві сутності. Певною мірою такий погляд на  музику формував і основний конфлікт його романтичних  літературних творів у центрі яких, як правило, постає творча     особистість. Внутрішній світ її віддзеркалює всі найскладніші колізії буття. Цій особистості відкрита таємниця вищого духовного  світу. Такий герой протистоїть світові користолюбства і  честолюбства, в якому п а нують бездуховні філістери .   Поглиблюючи художньо – аналітичний план зображення  внутрішнього світу своїх героїв, Гофман...

Контрольна робота за темою «Золоті сторінки далеких епох».  Тести    на стор. 55  підручника «Зарубіжна література»,    Кадоб’янської Н.М. Високий рівень: підготувати повідомлення про митців і діячів науки  XVII  ст. Віповідь в коменатрях або на електронну пошту galinameduk0@gmail.com

  США      Розвиток романтизму в США Видатні представники  Волт Вітмен. Поетична збірка «Листя трави». Завдання:    1.  Самостійна робота по заповненню анкети. Анкета                       1). Предки.                       2). Дата і місце народження.                       3). Навчання.                       4). Трудова діяльність.                       5). Захоплення.          ...